La presente investigación muestra los resultados de un estudio comparativo de las habilidades cognitivas en los niños y niñas intervenidos por el programa Buen Comienzo, en la modalidad de entorno institucional (jardines infantiles) y un grupo control (no intervenido), ambos del grado transición de la Institución Educativa Concejo de Medellín (Medellín - Colombia). En este sentido, se logró evidenciar la necesidad de fortalecer las intervenciones de primera infancia, en lo referente a las habilidades cognitivas.
DATEIGRÖSSE | 5.53 MB |
ISBN | 9783659094811 |
AUTOR | Liliana María Gómez Cardona, Beatriz Elena Arias Vanegas |
DATEINAME | Habilidades cognitivas en niños y niñas de primera infancia.pdf |
VERöFFENTLICHUNGSDATUM | 08/04/2020 |
editorial; Maria LeRose por su habilidad para sintetizar ... de la Primera Infancia de la Comisión sobre los Determinantes. Sociales de la ... para todos los niños y niñas del mundo. Términos ... y lingüístico-cognitivo del desarrollo, cada uno de ...